Tus hij@s no son tus hij@s, son hij@s de la vida, deseosa de sí misma.
No vienen de tí, sino a través de tí, y aunque estén contigo, no te pertenecen.
Puedes darles tu amor, pero no tus pensamientos, pues ell@s tienen sus propios pensamientos.
Puedes abrigar sus cuerpos, pero no sus almas, porque
ell@s viven en la casa del mañana, que no puedes visitar, ni siquiera en sueños.
Puedes esforzarte en ser como
ell@s, pero no procures hacerles semejantes a tí, porque la vida no retrocede ni se detiene en el ayer.
Tú eres el arco del cual tus
hij@s, como flechas vivas, son lanzad@s.

Deja que la inclinación, en tu mano de arquero, sea para la felicidad.

Khalil Gibran






domingo, 27 de febrero de 2011

Y mañana empiezan las clases.........

El  99,99% ............ porque nosotros no vamos a ir. Sí, finalmente y después de pensarlo y repensarlo decidimos escuchar lo que Adrián nos pedía y no lo vamos a escolarizar. Va a hacer su 1º grado (y todos lo que él decida) en casa, aprendiendo todo lo que le interese, cuando le interese y durante el tiempo que le quiera dedicar.
Y no es que seamos anti-escuela pero creemos que la institución "escuela " hoy en día deja mucho que desear. Seguro que habrá excepciones pero nosotros no encontramos ninguna que se ajuste a los deseos y necesidades de nuestro nene. ¿Exigentes?¿Pretenciosos? Seguro que si!!! Somos los papás de esta personita y deseamos que crezca en todo su potencial y sea feliz. Y para eso (como leí una vez y no me acuerdo dónde) hay que ponerle el tipo de tierra que necesite, el agua justa y la temperatura adecuada, sino la plantita no se va a desarrollar en su esplendor............... a lo sumo sobrevivirá y se readaptará como pueda. ¿Que vamos a cometer errores??? Obvio que sí, pero la idea es caminar juntos y cambiar de dirección las veces que haga falta!!!

viernes, 11 de febrero de 2011

Criar en Contravía: Criar para la desobediencia

Ayer descubrí el blog de Violeta  www.criarencontravia.blogspot.com  y me gustó mucho la sencillez y claridad con la que explica muchas verdades de esta sociedad en la que vivimos. Acá me traje un post (con su permiso) que está EXCELENTEEEE.  Gracias Violeta!

 Criar para la desobediencia



En nombre del amor (es por tu bien), el sentido común (si todos lo hacen, si siempre se ha hecho así...) y la obediencia (porque yo lo digo!) se comenten los peores crímenes.
Soy de la llamadas madre blandas, de esas que estamos criando un pequeño monstruo sin límites, egoísta, malcriado y anárquico! Uno que además se siente amado y contenido...pero esa es otra historia... en definitiva lo que yo estoy criando es una bomba atómica! ¿Todo por qué? Porque de corazón creo ( aunque no siempre logro practicarlo) que límites no es igual a órdenes (y por cierto para límites ya tiene bastantes con los naturales), que expresar las emociones es sano y la hipocresía enferma y sobre todo que: Estate quieta, no toques, responde cuando se te habla, calla cuando yo lo digo, no te ensucies, pórtate bien y la consabida ¡Por qué yo lo digo! son normas diseñadas para que yo como adulta no pierda mi zona de confort y ella como niña esté bajo control. Parece que dictar normas es el premio, el privilegio que hemos ganado por haber sobrevivido al autoritarismo de nuestra infancia.
Las estructuras sociales que hemos creado responden en la mayoría de casos a un orden militar; a una visión de oprimidos y opresores, de vencedores y vencidos y cada ser humano como un campo de batalla. Lo social lo manejamos desde la prohibición, el miedo, la amenaza, el control y la sumisión. Por supuesto la familia y la escuela como entes fundadores del orden social no se quedan atrás (más bien son pioneros).
Desde pequeños les decimos y les enseñamos que otros saben lo que es mejor para ellos, que aunque eso vaya en contra de sus necesidades y deseos otros pensamos por ellos mejor que ellos mismos y que el único lugar posible de habitar es la obediencia. ¿Cuántas veces al día escucho en otro, pienso y digo, reglas, normas que no están hechas para que tú (crezcas, estés contenido y protegido...) sino para que yo (no me haga cargo, no me esfuerce, no me cuestione...)?

Lo más peligroso es que nuestro niños con su infinito amor y su credibilidad en nosotros van amoldándose, perdiendo la voz de sus instinto; aprenden a mirarse en nuestros deseos y expectativas, en nuestros miedos y fracasos; se hacen buenos y malos chicos solo para darnos la razón, para que podamos seguir manteniendo la idea que lo que nosotros pensamos y sentimos por ellos es mucho mejor que los que ellos hacen por si mismos. Luego incluso tenemos la desfachatez de justificarnos con frases como: a mi me duele más que a ti!

Somos nosotros, como padres y maestros quienes les enseñamos el mundo en brazos de: no te pongas difícil, no me contestes, no se te ocurra desobedecerme. Somos nosotros quienes en primera instancia les enseñamos que lo más importante es que los adultos estemos contentos, cómodos, respetados en nuestros tiempos y necesidades y que ellos no son importantes ni amados sino en la medida que cumplen las normas establecidas y se manejen dentro de los límites del mundo que para ellos hemos creado. Les ponemos cosas tan absurdas como una campana para que les enseñe cuando deben salir al recreo y tener ganas de ir al baño y hambre y ganas de jugar y compartir con sus compañeros…Les enseñamos de un millón de formas distintas que para sobrevivir, ser amados y aceptados hay que ser obedientes (de adultos ya vendrá el desquite).Es evidente que la obediencia es un lugar de comodidad y permanencia para quien la ejerce y un lugar de abandono, maltrato y mutilación para quien la vive. Pretende perpetuar un estilo de vida, una construcción del mundo que presupone y fomenta la existencia de jerarquías, de divisiones entre buenos y malos, mejores y peores. Es la obediencia la que sostiene es status quo, establece verticalidad, exclusión, competencia, polarización... todos estos sinónimos de violencia
¿Obediente ante quién? , ¿obediente para qué? me pregunto yo como responsable de este ser humano a quien hemos llamado Kyara, porque no soy inocente y le debo a mi hija algo más que mirar para el costado. Cuando le enseño a obedecer, incluso en las pequeñas cosas , esas que supuestamente no tiene importancia le robo su felicidad, su libertad y autonomía y además, por encima de lo que crean muchos no es ante mí a quien responderá, ni a mi a quien conviene su obediencia sino a una sociedad que sigue discriminando, abandonando, maltratando, esclavizando, abusando.
Por eso, hago eco de la frase bandera de un importante movimiento colombiano "no parimos, ni criamos hijos e hijas para la guerra" y hoy me lanzo a decir: yo no gesté, ni parí, ni voy a amamantar y criar para la obediencia. Así de paso me aseguro que no la educo para la guerra.

miércoles, 9 de febrero de 2011

Educación Integral

Desde el blog de Grupo Maternal  http://www.grupomaternal.blogspot.com/  me traje este precioso video que comparto aqui. Vale la pena verlo........... futuros padres, padres, abuel@s, tí@s........... VALE PARA TODOS, por suerte nunca es tarde para revertir y cambiar.................


jueves, 3 de febrero de 2011

Tabulé de Quinoa

Hace un tiempo ya que conozco este "cereal" pero hoy hice esta ensalada que me encantoooo. La guardo acá en el blog para que se repita mas seguido en casa, y en la de quien la quiera probar.

Ingredientes para 3/4 personas (plato principal)

200 gr. de quinoa (4 pocillitos de café)
2 choclos cocidos y desgranados
2 zanahorias ralladas
3 cebollitas de verdeo
1/2 pimiento rojo
sal a gusto
aceite de oliva c/n

Enjuagar 3 o 4 veces la quinoa, refregando un poco con las manos los granos. Poner a hervir con 2 partes de agua y luego poner la sal y cocinar 15/20 minutos más a fuego lento. Saltear en sartén el pimiento y la parte blanca del verdeo (la parte verde se corta chiquita y yo la puse cruda). Una vez cocida la quinoa si no sobró mucha agua de cocción esperar un ratito a que se absorba a medida que se enfría (así no se pierden nutrientes). Unir todo y a comer!!!!! RI QUI SI MOOOO

De la página   http://www.prama.com.ar/   me traje, para no olvidar, las maravillosas propiedades de la quinoa:


La quínoa (Chenopodium quínoa) no es en realidad un cereal, sino que pertenece a otra rama botánica (quenopodiáceas) que incluye a verduras como la acelga y la espinaca. Sin embargo -y a pesar que sus hojas tiernas son también utilizadas en alimentación- son sus semillas las que despiertan gran interés nutricional a causa de estudios que demuestran el gran potencial proteico.
Quínoa tiene una composición mucho más equilibrada que los cereales convencionales y sobre todo mayor cantidad y calidad de proteínas. Más allá de poseer un 18% de proteínas contra un 10-14% de los cereales convencionales, lo que importa es el valor biológico de estas proteínas. Este índice se define en base a la presencia de los distintos aminoácidos que permiten construir las proteínas, que luego son utilizadas por el organismo. El valor más alto (95) corresponde al huevo y significa que cada 100g de proteínas ingeridas, 95 son asimiladas.
Para la quínoa el índice es 75, considerado alto si lo comparamos con la carne (60), la leche (72), el trigo (60) y el maíz (44). La explicación de este elevado valor biológico tiene que ver con su equilibrada composición de aminoácidos esenciales. Los cereales clásicos tienen carencias de lisina, metionina y cisteína, punto fuerte de estos granos. Por ejemplo, la quínoa tiene 5 veces más lisina y más del doble de metionina que el trigo. Sus valores son muy parecidos a los de la leche; de allí su índice similar.
Esta calidad de aminoácidos favorece incluso el aprovechamiento proteico de los cereales convencionales cuando se consumen juntos. En su intuitiva sabiduría, es lo que hacían mayas y aztecas, combinando estos granos con maíz. La explicación de esta calidad proteica reside en la gran cantidad de germen que posee la semilla. En la quínoa el germen representa un 30% del peso total del grano, mientras que en cereales convencionales es apenas el 1%.
Es también pobre en grasas y más rico en hierro, calcio, fósforo, fibra y vitamina E, con respecto a los cereales clásicos. También poseen apreciable cantidad de vitaminas del grupo B. Agregar un 30% de quínoa a una dieta totalmente carente de vitamina B, basta para garantizar un desarrollo orgánico normal. Quínoa y amaranto son pues alimentos adecuados para celíacos, diabéticos, regímenes hipocalóricos, niños, adolescentes, ancianos y convalecientes.

martes, 1 de febrero de 2011

¿Escuela o No Escuela?

El caso es que este tema me viene  retumbando hace rato.... que si ..... que no..................que no voy a poder...............que nos vamos a agarrar de los pelos......................que mi nene no quiere ir............... que se aburre .....................que la docente de turno deja mucho que desear ¿o es ese colegio?............ NO ............son todos los colegios............. bueno bueno, habrá de todo no?
Mi nene mayor va a cumplir los 6 añitos en breve y tiene que empezar primer grado, la cuestión que desde salita de 3 años (cuando entró al sistema) nunca fue contento al jardín, digamos que siempre fue un suplicio levantarlo a la mañana, antes de acostarse a la noche rogando no ir al otro día................. uñas comidas...... dedos sin piel y superado lo de las manos a fuerza de múltiples por favor no te lastimes más, en sala de 5 estuvo todo el año comiéndose los labios............... en cuanto terminaron las clases se terminaron las auto-agresiones claro. Resumiendo, el mes que viene empiezan las clases y no sé que vamos a hacer.  Internamente se que no debería llevarlo (por la estructura y la manera de transmitir los conocimientos de la escuela en general, por la rutina asquerosa que les imponemos desde tan chiquitos y un montón de cosas más) pero también estoy yo (porque sería yo la que me encargaría mas de 2/3 del día) con un miedo terrible a no poder sostener este proyecto en el tiempo y por sobre todas las cosas (aunque no lo tenga muy consciente ) supongo que hacerse cargo de los resultados es un desafío grande grande (es que si va al colegio " la culpa es del colegio"). Hay un montón de información sobre sistemas alternativos de enseñanza y sobre los problemas actuales de la escuela tradicional, pero es una desición muy fuerte y personal salirse (aunque sea a medias) de lo establecido. Acá les dejo un texto de Laura Gutman y otro de Yolanda Gonzalez sobre este tema:
http://deco.alc.upv.es/laserrada2/articulos/mentesana0909.pdf

martes, 25 de enero de 2011

Liberando limitaciones - Bienvenida

Es que llevo unos cuantos años leyendo y nutriéndome de varios blogs que prendieron lucecitas y me hicieron sentir acompañada y apoyada en varias elecciones de la vida pero NUNCA les aporté ni medio comentario................. una limitación personal bastante importante jejeje a la que decidí enfrentar abriendo mi propio blog y comentando en los blogs de mi interés.
Ufff y lo que me cuesta organizar las ideas por escrito.......................... será cuestión de práctica no??